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香港赛马会cb8cc:学期工作总结发言稿

发言稿 时间:2018-10-16 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   今天,我们在这里召开的是本学期的最后一次会议。由最后往往会让人想到最初,我就不由得想起了本学期的一次会议,在那次会议上,我们满怀赤诚地欢迎位新老师的加盟,我满怀激情地说:“亲爱的老师们,因为你们的加盟,我们又多了一份信心与动力。从今天开始,就让我们手牵手,心连心,一同行走在追寻教育理想的道路上?!弊垡桓鲅诠チ?,一个学期似乎是短暂的,短暂得来不及回味它就过去了。一个学期又似乎是漫长的,因为它让我们的新老师变成了我们的老朋友,让我们感到在教育这条道路上,我们又走过了一段痛并快乐着的路程。

  此时此刻,往日喧闹的校园已经安静下来,我们终于能够静静地坐下来,终于可以静静地回忆我们这学期所同走过的道路,终于可以静静地梳理一下思绪,盘点这学期的幸福与快乐,遗憾与教训。

  下面,我来总结一下本学期的德育工作、教科研工作、住宿生工作、初一级工作。

  说到德育工作,我要感谢德育处李主任,要感谢全体班主任,要感谢所有的老师,因为没有李主任的精心策划与组织,没有全体班主任的认真落实,没有全体老师的同配合与支持,就没有我们所取得的德育成绩。

  下面我从三个方面总结本学期学校的德育工作。

  一个方面:本学期,我们全体老师一起,致力于培养学生良好的道德行动习惯。

  致力于培养学生树立高远志向的习惯,我们通过开展“学周”系列活动,引导全体学生缅怀总理风范,传承恩来精神,像总理那样学习和生活。

  学期初,学??埂翱炊骼从捌?、“读恩来故事”等活动,使学生的耳边依稀回响着那为中华之崛起而读书的豪言壮语,荡气回肠;使学生的眼前依稀浮现着一幅幅总理和人民群众在一起的旧日影像,温暖幸福;使学生的脑海里依稀显现总理在灯光下、病榻上批改文件的身影,感人心魄。使学生走近总理,了解总理所处的时代背景,熟悉总理的生平及为中华民族的解放、社会主义事业的振兴所作的无私贡献,让学生在受到精神感召的同时,内心激起对总理的敬佩、仰慕之情。让学生在内心深处认识到:我们是翔宇的学子,我们要以总理为精神偶像,像总理那样学习、生活,把兴国振邦的凌云之志植入心田,将自己锤炼成走向世界的现代中国人。

  为了将恩来精神内化到学生灵魂深处,学校继续开展“讲恩来故事悟恩来人格报告会”、“学习周恩来、召开主题班会等活动,引导学生学习总理爱憎分明的政治人格、公而忘私的道德人格、坚忍不拔的心理人格、聪慧高超的智能人格、崇高新颖的审美人格,并引导学生主动将自己的品行与总理的人格对照,从而从总理人格中汲取营养,使之成为一种理想人格而内化到学生自身的精神世界之中,最终外显为学生“为中华之崛起”而发奋读书的实际行动。学期中,学??埂爸芏骼窗唷逼姥』疃?,让学生以实际行动学习总理。目的是通过开展“两班”评选活动,在各个级部树立先进集体典型,使班风建设春满校园,“为中华崛起而读书”成为校园风气。而本学期在我校成功召开的全国六届“周恩来班”青少政治思想研讨会将我校的学周活动推向了一个高潮。

  致力于培养学生良好的文明礼仪的习惯,校园无小事,事事育人;学生无小节,件件谨行。德育需要把小事做细,让细节到位。所以本学期我们依然坚持从小处着想设计教育主题,从小处入手开展活动,从小处规范学生的各种行为。如要求学生见到老师或陌生人,要主动问好;不要乱扔垃圾,见到垃圾要随手捡起来;不要随地吐痰;不要践踏草坪;教室桌椅摆放横竖一条线,讲台一尘不染,劳动工具摆放井井有条,窗户干干净净;餐厅就餐要排队,同学之间相亲相爱、和睦相处等等。为了让学生养成良好的文明习惯,一方面德育处严格执行一日常规检查考评制度,加强对各班级常规工作的考核、反馈与通报。另一方面德育处、级部认真排查学生行为规范中存在的普通性、倾向性的问题,反复抓、抓反复。对一些严重违纪现象,级部召开教育大会,加大了整治力度,对个别后进生,加强了帮扶教育。

  致力于培养学生诚实守信的习惯,每次的月考成了我们对学生进行诚信教育的一个良好的契机??记暗某闲哦?,考中的诚信举报、考后的诚信总结,这一系列的诚信教育系列活动在学生心中开出了诚信之花。这既受到了学生的欢迎,也取得了很好的成效。

  二个方面,在本学期的德育工作中,我们全体老师也坚持着这样几个教育习惯:大声的表扬,悄悄地批评的习惯。

  我们的老师在每周周末的时候,发给学生一张张喜报,表扬学生在本周学习生活中所取得的进步;每次月阶段检测之后,我们召开隆重的阶段检测表彰大会,颁发“翔宇之星”、“精英奖”、“英才奖”、“突出进步奖”、“语文之星”、“数学之星”、“英语之星”、“优秀寝胜”、“优秀文明监督员”、“优秀合作小组”、“优秀学生干部”、“优秀科代表”等各类奖项,获奖学生胸戴大红花、上领奖台、合影留念、制作喷绘光荣榜……,我们在学期末的时候,评选出“校园之星”,并让他们成为“灿烂星空”的封面人物,我们始终坚持“悄悄地批评、大声地表扬”的德育习惯,因为我们坚信“好学生是夸出来的!”

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