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香港赛马会六合彩人员:人教版小学二年级上册一株紫丁香教案

教案 时间:2018-10-16 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   一、教材简说

  一株紫丁香,是孩子们的一片心意,是对老师的问候与感激。当你正伏案备课的时候,可曾想到:几个小伙伴踮起脚尖走到老师窗前,种下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布满全株,那就是一张张学生的笑脸在向你致意。一阵微风吹来,伴随着浓浓的花香,同学们真诚的爱送进了你的心田。

  读着这首活泼清新的小诗,我们会觉得心里很甜很甜。这样的诗情画意,在滋润着我们的心。这炽热的童心,将激励着我们把这绿叶和花香的情意,化成无尽的关爱送给天真可爱的孩子们。

  这株紫丁香,不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物,更是一首值得老师久久吟诵的师生情意的颂歌。

  二、学习目标

  1.会认8个生字?;嵝?0个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会师生之间的深厚感情。

  3.树立起尊敬老师的心愿。

  三、重点:

  会认8个生字?;嵝?0个字。正确、流利、有感情地朗读课文。

  难点:体会师生之间的深厚感情。

  四、教学过程

  第一课时

  教学目标:

  1.读准字音,读通课文。

  2.学写“我会写”中的生字“院、除、牵、困”。

  教学过程:

  一、听歌曲引入

  1.学生听歌曲《每当我走过老师窗前》。

  2.这首歌表达了学生对老师的敬爱之情,我们还可以用文字来表达这种感情。今天我们就一起来学习小诗《一株紫丁香》。

  二、初读课文。

  1.教师范读课文,学生听,要求仔细听每个字的读音。

  2.学生自己读课文,要求读准音。分三步走:

 ?、虐汛匆舻纳侄寥?。

 ?、瓶挝挠屑父龆温?,标上号码。

 ?、嵌量挝?遍,难读的地方多读几遍。

  3.教师进行自学检查。

 ?、湃醚隙链匆舻纳?。提醒学生注意读音难点。

 ?、瞥檠量挝?。听的同学要注意他有没有读准音。

  4.学生基本能准确朗读课文的时候,请他们同桌互相读、听??此恋谜酚至骼?。

  三、出示句子,教学生字“院、除、牵、困”。

  1.出示句子。要求学生读一读,按照课文内容口头填一填。

  我们踮起脚尖儿,走进安静的()。

  我们给您唱歌,帮您()一天的疲倦。

  我们感谢您时时把我们()。

  夜深了,星星()得眨眼。

  2.教师在练习纸上范写这四个字。强调几点:

 ?、旁汉统淖蠖粤奖市闯?。

 ?、魄5耐罕Ω窃谔镒指窈嶂邢呱厦?。

 ?、抢Ю锩娴哪咀值霓嘁男闯傻?。

  3.学生练习写字。

  第二课时

  教学目标:

  1.体会学生对老师的敬爱之情。

  2.有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、再读课文,体会一株紫丁香的含义。

  1.请五个同学朗读课文。

  2.学生认真听,想想一株紫丁香代表了什么。

  3.学生发言。

 ?、乓恢曜隙∠愦砹送嵌岳鲜Φ陌?。

  4.教师板书。

  一株紫丁香代表了同学们对老师的爱。

  二、仔细读课文的一二自然段,体会学生对老师的深深的敬爱之情。

 ?、迩胙邢付量挝牡牡谝唤诤偷诙?,说说自己从哪些地方感受到同学们爱老师。

  1.生:“踮起脚尖儿,走进安静的小院?!彼得魉遣幌氪蛉爬鲜?。

  2.生:“我们把一株紫丁香,栽在老师窗前?!毕M鲜戳嘶峥?。

  3.生:“老师,老师?!彼得魑颐呛屠鲜芮兹?。

  4.“就让它绿色的枝叶,伸近您的窗口,夜夜和您做伴?!笔撬滴颐侨米隙∠愀鲜ψ霭?,希望老师不要孤单。

  5.“您”说明我们很尊敬老师。

 ?、胬识量挝牡囊?、二两段。

  1.教师:同学们说得太好了。小朋友们对老师真关心,想让老师静静地工作,又让紫丁香去陪伴老师,让老师感到心里甜甜的。那么这两节我们应该怎样来朗读呢?请同学们自己先练习。

  2.抽同学朗读。

  3.齐读。

  三、读课文的三、四、五自然段,以“紫丁香为老师做了什么”为线索,再体会同学们对老师的爱。

  1.学生读三、四、五自然段,填空:诗文写了紫丁香的(绿叶)、(花儿)和(花香)给老师带来快乐。

  2.绿叶给老师做什么?——“绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦?!?/p>

  给“除”组词。除(去除)(除法)(除掉)

  “疲倦”的近义词。疲倦——(疲劳)(劳累)

  朗读这一段。

  3.花儿给老师做什么?——“满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵?!?/p>

  读词语“满树盛开”,说明了什么?——紫丁香开得很好,像我们充满朝气的笑脸。

  “挂?!钡慕宕?。挂?!ㄇ9遥ü夷睿?/p>

  4.花香为老师做什么?——“让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜?!?/p>

  “准”的意思,一定。

  读“又香又甜”,什么样的梦是又香又甜的梦呢?

  小朋友为什么希望老师做这样甜蜜的梦?说明同学们爱老师,了解老师的心意,希望老师快乐。

  5.教师小节。

  四、朗读全文。

  五、作业:

  1.背诵全文。

  2.写写你打算怎么做表示对老师的关心。

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