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x香港赛马会图库:花花衣小学美术教案

教案 时间:2019-02-15 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   第六课花花衣

  教学目标:

  1、用彩绘、粘贴等方法包饰一个废弃的容器,使其成为一件美化生活、环境的装饰品。

  2、设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。

  教学重、难点:

  1、色彩的对比和应用。

  2、选材的使用及色彩的调配。

  教学课时:2课时

  课前准备:

  各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带、彩泥、颜料、画笔、胶水等

  教学过程:

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  一、引导阶段

  老师:同学们,你们看,这两个东西你们见过吗?(师出示两个经过加工装饰的瓶子与盒子)

  师:其实这两个东西很普通,我想大家一定都看过。只是因为它穿上了一件美丽的花衣裳。现在,老师就把它的花衣裳脱下来,让你们看看它的真面目。(师动手去掉其衣裳)

  师:我们今天就来学做“花花衣”。

  二、发展阶段

  1、师问:这么漂亮的瓶子可以用在什么地方?

  生:将穿上花花衣的容器摆放在班级里。

  做成漂流瓶,让江河大海将我们的祝福带向远方。

  将穿上花花衣的瓶子串成风铃,挂在教室里,挂在校园的树上。

  师补充:在征得学校同意之后,我们甚至可以将校园里用来种盆景、养睡莲的大缸进行包装,让它“美丽一星期”。

  2、引导学生赏析教材,并讨论、交流:

  知道它原来是什么样子的吗?课本给我们提供了哪几种方法?你还有什么好方法?并就手中收集到的容器及材料,说说自己准备选用哪种方法来装饰?

  生汇报

  3、学生动手练习,师巡视指导。

  三、收拾与整理

  将装饰好的容器集中在一起,看看哪些适合单独放置,哪些适合组合在一起。然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来,稍加修饰后,将桌子上多余的材料收拾干净。

  四、课后拓展

  运用多种材料为多种容器进行包装。

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  一、组织教学

  二、课堂教学

  1、复习知识:可以用哪些方法制作“花花衣”?

  2、检查上节课的作业,看看谁设计制作的“花花衣”(半成品)最漂亮。

  3、学生自我展示,教师检查点评独特的设计。

  4、继续制作:要求学生继续完成为结束的作品。

  5、作业完成,学生自评,他评,教师总结。

  三、课后拓展

  “花花衣”还可以穿在“谁”的身上?

  教学后记:

  了解对称图形带给人们的一般感受是本节课主要目的。构思要印什么,先想好,纸对折、在中心线的一边,画出一半的内容对印,展开根据印出来的图案看看,想一想印出的东西像什么?添画对构图缺陷的可添画补救、形象不清用添画使其具体清晰,色彩不丰富的可添画装饰美化,这些都可以提高学生的想象力。

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