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最准确香港赛马会资料:得奖了小学美术教案

教案 时间:2019-02-15 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   课题:得奖了

  课型:设计应用、造型表现

  教学目标:

 ?。?)通过运用各种材料的设计制作,体验材料造型的美感,激发学生的想象力和动手能力。

 ?。?)通过情境教学,让学生体验成功的喜悦,激励学生勇于探索,积极进取的精神。

  教学重点:奖杯的设计制作方法。

  教学难点:奖杯的外形变化和大胆的想象力。

  教学过程:

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 ?。úシ乓欢温枷瘢┲泄略私《媒钡钠吻榫?,解说:在雄伟庄严的国歌声中,中国运动员举起那沉甸甸的奖杯,这是一个激动人心的时刻

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 ?。?)这是一个什么场景?

 ?。?)奖杯代表了什么?(荣誉,辛勤的汗水,拼搏的精神,勇气)

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  除了在运动场上运动员有获得奖杯,在生活中,各行各业的人们,还有在座的同学们可以通过努力获得各种的奖杯或奖状,如奥林匹克数学竞赛,作文比赛,英语比赛,美术比赛等等,都有机会让你们脱颖而出获得奖杯。奖杯奖状是社会和群众对你们成绩或贡献的一种肯定,相信每一个同学都有自己的梦想,也想在将来的某一天站在高高的颁奖台举起奖杯光辉形象,那时的心情是怎样的激动??!今天我们就来给自己的未来设计一个奖杯,并把他奖给未来的自己好不好!得奖了(版书)

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  俗话说三百六十行,行行出状元,姚明是NBA选秀状元,你们希望自己是哪一行的状元呢?请举手说――-如果你是一个建筑工人,希望盖起最高的大楼,可以给自己做一个奖杯,象大楼一样的,上面写“建筑最高奖”如果你是能工巧匠,就给自己颁个“鲁班奖”,爱炒菜,就来一个“金厨奖”爱画画的来个“艺术大师奖”有的同学说自己没有什么特点,上课老是爱讲话,就给自己颁个“相声大师奖”吧。

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  现在请大家来想一想,喜欢给自己颁一个什么样的奖杯,想不想自己动手给自己设计一个有自己的想法,与众不同的奖杯呢?

  分析奖杯的特点:奖杯一般由主体和基座组成,主体的材料和外形很多,我们来欣赏几种不同的奖杯(看书上的照片和作品)除了外形不同,材料也很多,有金属、石头还有玻璃的。现在同学们能不能巧妙运用手中的材料,做一个漂亮的奖杯呢?

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  其实主体可以设计出诸多不同的造型来。如:把瓶子进行各种分解、切割成新的形象。

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  请同学们分小组进行合作或自己创作,利用手中的材料制作有自己独特创意的奖杯。

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