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香港赛马会正信息网精准必中15码:影子的优秀语文教案

教案 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   一教材分析

  本文文句浅显易懂,是一首充满童趣的儿童诗。

  作者用儿童化的语言,讲述了孩子们眼中的"影子"现象。如"影子"常常伴随我们的左右,就像常跟随我的小黑狗,我的好朋友。

  学课文时,应鼓励孩子大胆地提问,学了课文,也应鼓励学生继续提出问题,从而激发学生有意识地观察生活,培养他们的探究精神。

  "我会写"中的三个生字"飞、马、鸟"中,笔画"竖折折勾"是一个难点。教师应强调这是一个一笔写成的笔画。

  "我会说",是用"我的()面是()"来介绍同学,只要分清方位,应不成问题。教师可利用拍手操进行方位强化练习。

  二预设目标

  1能流利、有表情地朗读、背诵课文。

  2会正确认读"影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友",会正确书写"飞、马、鸟"。认识新笔画"竖折折勾"和4个新偏旁"三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头"。

  3通过对"影子"现象的研究,激发学生观察生活中事物的兴趣。

  三教学时间2课时

  四课前准备

  将四盏灯挂在教室四角,.课件。

  第一课时

  教学要求

  1能流利、有表情地朗读、背诵课文。

  2能正确认读课文中的生词。

  3通过对"影子"现象的研究,培养学生探究问题的意识。

  教学过程

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  组织学生玩踩影子的游戏,并让他们说说玩后的感受。(正音:影yǐng子)

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  1有个小朋友,他也仔细观察了自己的影子,还写了一首小诗,想不想听听?师背诵课文。哪句话你觉得很有趣?

  根据学生回答正音。常常(cháng)、跟(gēn)着(zhe)、朋(péng)

  2比比谁先背出来。用各种形式练习背诵。

  3试读课文。

  4用各种形式练读课文。

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  1学生质疑

 ?。ㄔど瑁篈影子为什么会有时在前,有时在右,有时在左,有时在右?

  B为什么说影子像条小花狗?影子是我的好朋友?)

  2自由探究

  挑选自己喜欢的一个问题,用自己喜欢的方式(如读读书、或利用教室四周的灯观察观察自己的影子),进行研究。

  3交流汇报

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  大屏幕显示:影子、前后、常常、跟着、黑狗、它、朋友

  各种形式认读词语。

  第二课时

  教学要求:

  1能正确认读"影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友",会正确书写"飞、马、鸟"。认识新笔画"竖折折勾"和4个新偏旁"三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头"。

  2激发学生课外继续探究的热情。

  教学过程

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  1各种形式认读词语。

  2分开词语,各种形式认读生字。

  影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友

  3偏旁显红,看看哪些字的偏旁,你已经认识了。

  4学习新偏旁:三撇儿、反犬旁、小字头、宝盖头。

  5找偏旁游戏

  将字的偏旁和字分开,进行组合游戏。

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  拍手歌:师:我们大家来拍手,上面拍拍。

  生:下面拍拍。

  师:前面拍拍。

  生:后面拍拍。

  ……

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  以五人为一单位,拿出各自准备的生字卡片,围成一圈,让圈中间的同学介绍手中的字。

  如:我的前面是马字,一匹马的马;我的后面是友字,朋友的友;我的左面是飞字,飞机的飞;我的右面是鸟字,啄木鸟的鸟?!?/p>

  如果有说错的小组成员可及时纠正,比比谁说的又快又对。

 ?。ㄎ澹┬醋至废?/p>

  1教学新笔画"竖折折钩"。

  2学生根据书上的笔顺自学笔顺。

  3交流自学成果,并做小老师提醒小朋友哪些地方不要写错。

  4写字练习,提醒学生写字姿势要正确。

 ?。┘绦と?,引导探究

  1激趣:学了课文之后,你还有什么有关影子的问题想研究(或教师提问)?

 ?。ㄔど瑁菏裁词焙蛴白幼畛?,什么时候影子最短?

  什么时候影子很清楚,什么时候影子很模糊?

  什么时候人们喜欢影子,什么时候的人们不喜欢影子?……)

  2引导探究:希望同学们课后再去研究研究,能干的同学也可学着课本上小朋友的样子,写一段小诗。

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