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香港赛马会捐款:小手帕教案范文

教案 时间:2019-03-18 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教案】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   教学目标:

  1、能有顺序地观察和述说手帕的样子,话说得清楚明白,语句完整、通顺。

  2、知道手帕的用处,初步养成带手帕、用手帕、洗手帕的良好卫生习惯。

  教学准备:

  1、放大手帕图两幅。

  2、学生每人自带手帕一块。

  3、小红花数朵。

  教学时间:

  1课时

  教学过程:

  一、谜语揭题,激发兴趣

  1、教师说谜面:“四角方方一幅画,五颜六色真漂亮,讲究卫生少不了,小朋友都喜欢它?!币螅禾邢?,动脑筋。学生猜谜底。

  2、揭示课题,提出教学目标:

 ?。?)出示课题,16小手帕(听说训练)

 ?。?)听说训练课我们要做到什么?(出示要求)这节课,我们要学会介绍小手帕,要讲清小手帕的形状、图案和用处。

  二、指导观察,根据两个基本句式介绍小手帕的形状和图案

  1、出示第一幅放大了的小手帕图。

  要求用“这是一块()的小手帕?!被颉罢饪樾∈峙潦牵ǎ┑??!彼邓敌∈峙恋男巫?。

  2、仔细观察小手帕上的图案,听清要求,用“小手帕上画着()”。这个句式来介绍小手帕的图案。

  3、用两个基本句式连起来说说小手帕的形状和图案。先自由说,再指名说。

  4、观察课本上晾着的五块小手帕,任选一块用上面两个基本句式介绍它们的形状和图案。

  5、指名介绍自己带的小手帕,师生评议。

  三、用三个基本句式介绍小手帕的形状、图案和用处

  1、小手帕能帮助你做什么?用“小手帕能帮助我()”。说说它的用处。

  2、指名用三个基本句式介绍放大的小手帕的形状、图案和用处。

  3、用同样的三个基本句式把个人带的小手帕介绍给大家。

  先自由说,再同桌互说、指名说。

  四、通过想象,把自己小手帕介绍的更具体

  1、出示第二幅放大的小手帕图,先指名一人用三个基本句式介绍。

  2、谁能把这块小手帕上的图案介绍的更具体?“小手帕上画着什么?它们在干什么?”

  3、用“小手帕上画着什么?它们在干什么?”或“它们怎么样?”把自己手帕上的图案说具体。

  4、说一说,评一评。

 ?。?)请小朋友介绍一下自己的手帕。要求具体地向大家介绍自己所带手帕的形状、图案和用处。

 ?。?)要求其他同学评议,“说得好在哪里?“或”不够在哪里,如何改?“

  五、创造性说话训练

  1、教师示范介绍自己带的小手帕,让学生仔细听,然后说出老师讲的和

  朋友讲的有哪些不一样。

  2、谁能像老师一样,把自己的小手帕介绍的更生动?让其他同学作评议。

  六、行为指导

  1、小手帕能帮我们做很多很多事情,它是我们的好朋友。所以我们要天天带手帕,你能做到天天带手帕吗?要求学生每天带小手帕。你的小手帕干净吗?小手帕脏了应该怎么办?

  2、学念儿歌:“小手帕,天天带。自己洗了自己晒?!?/p>

  七、小结

  这节课你学会了什么?懂得了什么?

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