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香港赛马会资料综合大全:三年级上册《父子骑驴》教案

教案 时间:2019-06-01 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   教学目标

  1.学习6个生字。

  2.有感情地朗读课文。

  3.能联系实际理解我们做事应该有自己的主见。

  教学重点

  读出人物的语气,体会人物的感情。

  教学难点

  联系实际理解我们做事应该有自己的主见。

  教学时间

  1~2课时。

  教学过程

  第一课时

  一、引入

  1.简介毛驴,教学驴,随着老师的板书一起书空,读准音。

  2.板书完课题、齐读课题。

  二、教学过程

 ?。ㄒ唬┏醵量挝?。

  1.自由读文,把生字用横线标出来,多读几遍。

  2.标出段的序号。

  3.把难读的句子读通顺。

 ?。ǘ┓蠢?。

  1.学习生字。

  孝和教比较,狠和很比较,抖和科比较。

  读以下词语:

  这么笨不孝骑驴狠心享福发抖

  2.指导读好难读的句子。

 ?。?)老先生哈哈大笑说:世界上竟然有这么笨的人,放着好好的驴子不骑,累得一头汗。

 ?。?)老太太忍不住说:现在的孩子真是不孝??!自己骑在驴背上,却让爸爸顶着大太阳走路。

 ?。?)年轻的母亲大声地说:看哪!世界上竟然有这样狠心的父亲,让自己的儿子走路,自己却坐在驴背上享福。

 ?。?)一群小孩对着父子二人指指点点地说:看哪!这两人真狠心,竟然一起骑在这小小的毛驴上,毛驴的脚都被压得发抖了!

  3.抽读课文,随时纠正读音。

 ?。ㄈ├砬蹇挝穆雎?。

  默读课文,想一想父子二人回家的路上都遇见了哪些人?

  第二课时

  一、回顾

  通过上节课的学习,大家知道父子二人回家的路上都遇见了哪些人?

  二、研读文本

 ?。ㄒ唬┠量挝?,用不同的符号勾画出老先生、老太太、年轻的母亲、一群小孩的话。

 ?。ǘ┲傅级脸鋈宋锏挠锲?,体会不同人物的感情。

  抓住不同的人说话时不同的神态来指导。如:哈哈大笑大声指指点点。

 ?。ㄈ└盖滋怂敲扛鋈说幕?,各是怎样想的怎样做的?

  师生分角色朗读。

 ?。ㄋ模├斫庾詈蟾盖紫戮鲂乃档幕?。

  我们应该有自己的主见,就照原来的做,还是牵着驴子走,谁累了就骑上去休息一下。

  1.主见是什么意思?(主见就是对事情确定的意见)

  2.现在父亲终于下决心有了自己的主见,他们快快乐乐地回家了。你能带着自己的理解读一读父亲下决心说的这句话吗?

  3.在平时生活中你碰到过这样的事吗?

  4.小结:是的,在平时生活中我们也要有自己的主见。

 ?。ㄎ澹┝废案词?。

  附:板书设计

  27.父子骑驴

  牵着毛驴

  儿子骑驴

  父亲骑驴

  父子骑驴

  左也不是右也不是

  下决心

  有主见

  快快乐乐

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