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赛马资信香港赛马会:怎样创建高效课堂信息技术教学反思

教学反思 时间:2018-10-16 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   上高中时,刚刚学会思考,对各科的任课教师常有不同的评价与褒贬,印象最深刻的教师有两个,一个是教数学的老师,另一个是教物理的老师。

  老师的数学课曾最让我迷恋,因为这名教师,从不曾在课堂上丢失过精彩,永远是手舞足蹈,兴高采烈??翁玫淖罹蚀?,是老师漫无边际的“扯淡”,天南海北,从中国到外国。从国际国家大事,到鸡毛蒜皮的小事,涵盖古今。在他的课堂上,最常听见一句话:扯完了,还有分钟,讲完例题我们就下课。

  老师书卷气十足,温文儒雅,几乎从不会着急或是发脾气。他的课堂毫无气氛可言,从头至尾完全是他一个人在讲,下面数十人在听。从上课到下课,老师的板书通常是从左上角写到右下角,刚好是满满一黑板。在他的课课堂上,有时候打个盹眯一会,舒缓一下紧张的神经,经常是不会被发现的。

  两名教师的课堂风格是截然不同的,但在我看来,却都高效而实用。因为这两个学科,在这两名教师的引领下,全班几乎没有人是因为不会或是不明白而导致考试不过关。现在回头想想,两名教师的课堂到底是有什么样的诀窍,能够引领学生,在知识的海洋里遨游,随手捡起一颗颗珠贝,尽是价值连城。

  总结,思考,我认为或许不外乎以下几点:教师自身具有令学生信服的魅力,能够把学生的思维吸引到课堂上。我们在上课时,经常批评学生上课开小差,不认真听,但我们却时常缺乏反思。我们的学生为什么不愿意听讲,为什么你的课学生不愿意上,很大一部分原因在于我们不能够创建具有魅力的课堂,把学生的思维和注意力吸引到课堂上。老师的课堂,真正用于讲课的时间可能只有区区10分钟,但这分钟,由于有了学生思维和注意力高度的集中,其效率用“恐怖”一词形容,怕也为过?!翱植馈毙蚀吹?,远不是“事半功倍”可形容。教师具备扎实的专业素质,丰富的教学经验,把握重点,精准,突破难点,犀利。扎实的专业素质来自于不断的学习、提升。原来说,要给学生一碗水,教师就要有一桶水,现在说要使学生有水喝,教师要有个水源,这个水源,就在于不断的学习、积累,在于不断地提升自己。而丰富的教学经验,把握重点难点的能力,来自于日常教学中不断地反思、重建。子曾经曰过:吾日三省吾身。我们不求三省,每天反思一下我们的教学,每天一点收获,是可以做到的。重视作业的布置与批改,对学生作业做到有布置,必有批改,有批改,必有纠错,不厌其烦,善始善终。老师和老师有一个共同的特点,就是对作业的严要求,布置了,批改了,学生做错了,直到改正学会为止,一副不死不休的架势,穷追不舍的“狠毒心肠”是成就学生的重要因素。我们的很多学生,作业不做,做错了不改,改了还不会,几乎成了家常便饭。我们教师如果不追究,不管不问,那么作业的效率是及其低下的,依我看来倒不如不布置,学生还会更加喜欢你。

  教学的方法和手段是多样的,做教师如果不拘泥于某种方法或是手段,能把学生的思维和注意力带到课堂上,再辅以强悍的教学能力以及穷追不舍的精神,高效课堂并非空中楼阁,而是实实在在,可以实现的追求目标

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