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hkjc香港赛马会app:《爱之链》优秀教学反思

教学反思 时间:2019-02-14 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   《爱之链》是一篇爱的赞歌,文章极其细腻地描写了发生在一个严寒的冬夜中的充满爱的故事??挝脑谛醋魃嫌辛礁霰冉厦飨缘奶氐悖阂皇峭ü栊慈宋锏纳裉?、语言和动作的细节来表现人物的品质;二是文章内容注意了前后呼应,浑然一体。进行教学设计之初,首先考虑一定要让学生体会文章写法的妙处??返谝蛔匀欢味怨适路⑸幕肪?,人物内心的心境进行了非常细致的刻画。为了使学生能够进入人物的内心,我让学生不断朗读课文第一自然段。学生一遍遍的朗读体会到了乔伊的凄惨的境遇和心境。之后让学生抓住第一自然段的描写联系上下文分析人物形象。

  但课堂的实际效果却非常不理想。在对第一自然段的朗读指导过程中,学生虽一遍遍地朗读,但学生不能够抓住凄凉这个词去体会。第一个环节结束后,课堂便陷入了无奈的沉闷之中。这让我不得不重新审视自己的课堂:课堂究竟怎么了?我需要什么样的课堂?

  课堂是思维互相碰撞的令人愉悦的,课堂上学生应敢于并乐于表达自己的见解和感受。反观这节课,学生的状态却表现的异?!奥槟尽?。有人说,六年级的学生本身就表现比较沉闷,不太爱发言。但想一想第一课时学生面对“老妇人哪来的笔和纸”这个问题时,热情高涨,学生猜测了种种的可能性,并发现了新的问题,老妇人为什么没有直接给女店主钱,却用这种方式?最后得出了老妇人这样做是出于对人的尊重的考虑这样一个结论。为什么会有这样悬殊如此大的课堂状态呢?其实很简单,有时候老师为了更为理想的考虑,希望学生能有对文章深入解读的能力??裳暇故茄?,学生需要什么,怎么能够吸引学生,老师就有些忽略,没有深入研究。所以,问题的创设是学生课堂沉闷,激发不起学生积极探讨兴趣的一个很重要的问题。

  课堂应为学生创设安静思索的空间。问题是,学生面对整篇文章如何入手呢?需要给教给学生学习的方法和实践的时间。但有时候为了完成教学任务,没有给学生充足的时间。

  课堂应成为学生畅快表达的舞台。六年级的课堂学生有了自己的观点,自己的思想,具备良好表达的基础??翁蒙涎嘉钤?,表达起来滔滔不绝??墒导是榭鍪茄辉副泶镆膊换岜泶锊桓冶泶?。因此,迫切要解决的是学生表达信心的培养,学生表达习惯的训练,学生阅读方法的教导。

  理想的课堂应是学生学有所得,学有发展的课堂。一堂课如果仅仅是热热闹闹,但对学生的思维发展,知识的习得,语言的丰富没有一点帮助,那又有什么意义呢?如何使学生在课堂上得到发展呢?备课的时候就应该考虑哪些地方是学生的课堂上的生成点,如何引导学生积极参与,使不同层次的学生都能参与进来,都能有所得。也应考虑对学生学习的反馈和检测,以及时了解学生的掌握情况。

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