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香港赛马会灭20马中特:《小鸭子回家》个人教学反思

教学反思 时间:2019-02-14 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   有了教室,才有我们成长的舞台;有了学生,才有我们源源不断的学习之泉。没有学生,我们的成长,我们的发展,也就无从谈起。经?;岣芯?,学生也是我们的老师。学生快乐的心态,勇敢的作风,求真的精神,诚实的品德,良好的个性,都是我所需要学习的。真、善、美,有时在学生身上体现的最完美。而且现在信息技术的迅猛发展,学生经?;嶂赖谋任颐嵌?。

  《小鸭子回家》这篇课文是对学生勇敢品质教育的一个童话故事,情节性强,引人入胜。在引导学生识字、学文之后,我安排了让学生试着改编课文这一环节,要求写在日记本上。当我批改作业时,却让我出乎意料,孩子们改编得特棒。有的孩子写了小鸭子怎样利用北斗星认清方向,找到回家的路;有的写了小鸭子碰到狐狸,幸好遇到好朋友乌龟,俩人一起想办法引诱狐狸下水,惩治了狡猾的狐狸;还有的写小鸭子被狐狸拦住了去路,急中生智,引来了朋友大黄狗,吓跑了狐狸……后来我又让他们表演自已改编的故事,他们的语气、动作都非常逼真,确实演出了他们自己独特的感受,演出了一个个生动形象、富有个性的童话故事。引来同学们一阵阵热烈的掌声。

  今天的作业和表演着实让我吃惊,也让我高兴。有时常想,学生的精彩,除了学生的努力外,有时很大程度上也就是教师教育的精彩。我们必须要时时创造这样的精彩。在教学中,让学生改编课文,表演角色,是一种更深入的体验。让学生在创作中去体验、去感受,不同角色不同个性,这一过程是对课文进行再创造的过程。不能否认,教材是教学内容的重要载体,但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识,应有利于引导学生利用已有的知识与经验,主动地探索课本以外的知识领域,同时也有利于教师创造性地开展教学活动、有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于学生学会学习、学会合作、学会创新,充分地开发了课程资源。

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