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香港赛马会109期:在地理教学中培养学生的环保意识教学反思范文

教学反思 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   环境意识的形成必须依赖于学生的实践,而且只有在他们的实践中才能表现出来。如果没有接触过协调环境关系有关的活动,那么,热爱环境、?;せ肪持荒苁且痪淇栈?,所以,在地理教学中必须十分重视理论联系实际,加强环境教育。

  1.把地理知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来。如在学习“地球上的大气”这一章,要求学生根据自身的感受,分析冷热、刮风、下雨等现象,特别是经常影响本地的台风,寒潮等灾害性天气,使学生们知道这些主要是由自然原因产生的环境问题,人类只有认识自然规律,趋利避害,按客观规律办事,才能收到事半功倍的效果。

  2.结合参观访问,增加感性知识,深化理性知识的学习。如在学习工业“三废”的危害及治理的内容后,带领学生到工业区考察,参观陶瓷厂的污水处理设备,并听厂领导的介绍。同学们对工业“三废”的治理过程有了清晰的了解,不但获得环保的技能知识,而且在亲身的感受中潜移默化地提高了环保意识。

  3.通过地理教学培养学生的环保意识,还可以结合环保纪念日,让学生参与环保实践,提高环保意识。结合每年的3月12日植树节、4月22日地球日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日、6月17日世界防治荒漠化和干旱日、9月16日国际?;こ粞醪闳?、10月6日世界粮食日等,组织学生开展丰富多彩的纪念活动,让学生主动参预环?;疃?,如走上街头进行宣传环保知识、举办环保专题讲座、举办环保知识竞赛、征文竞赛、举办环?;婊热?、植树造林、清除白色污染、参预环境打扫等,另外还通过研究性学习、社会实践、社会调查、野外考察、郊外远足、参观访问等活动,组织学生进行环境观测,水污染采样化验,调查对比,以及乡土地理环境、生态的调查,通过这些环境实践活动,帮助学生进一步巩固环境知识,陶冶情操,树立良好的环保意识,养成良好的环保行为,自觉投身到环境?;さ男辛兄腥?,促进人与自然环境的和谐发展。

  值得一提的是,通过地理教学培养学生的环保意识,不是把环境科学系统地传授给学生,而是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生正确的环境意识,使他们能够在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的事宜,因此,在地理课上选择教学内容是环境教育和环保意识培养的难点。高中地理教材上许多内容都和环境教育有关,而现实中的许多事物是复杂的,许多事情的存在既对人类的发展有益,也可能对人类有潜在的危害,科学技术是面双刃剑(如农药的使用、氟利昂利用的兴衰、核能发电等),使学生认识到这点是非常重要的。因为环境问题的存在往往受多种因素的制约,在不同的地区、不同的时期有不同的存在形式,不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法,因此,在地理课上进行环保教育必须把环境污染和环境?;だ叵到睬宄?,要培养学生独立思考问题,从多个角度思考问题的意识、习惯和能力,地理教学中的许多内容与环保教育的内容类似,虽然教学目的有所不同,但都是与学生生活实际关系密切,而且多处于变化之中,教师进行教学时根据所学科学原理和所掌握的材料引导学生,帮助学生学会如何正确看待环境?;の侍?。

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