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香港赛马会资讯网:北师大版四年级数学上册《线的认识》的教学反思

教学反思 时间:2019-03-29 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   首先,非常感黄主任能够给我和大家提供学习的机会,通过本节课,我们欣喜地看到学生良好的精神状态,积极的学习心理,良好的师生互动;同时,看出黄老师良好的基本功,字迹清秀、语言简练、赋予激情,总之,这是一节师生有共同收获的课。谈一下自己对本节课的感受。

  1、教师注意调动学生的多种感官参与活动,促进学生主动发展。

  老师在课堂中呈现了丰富的课件、大量的学具和教具,这就为学生的参与创造了机会,为学生的发展提供了条件,在整个教学过程中,学生的眼、脑、口、手多种感官参与活动,充分发挥学生的主体地位,解放了学生的双眼,让学生会看,解放了学生的大脑,让学生会想,解放学生的嘴巴,让学生会说,解放学生的双手,让学生会做。

  2、根据教学的内容,恰当的运用现代化信息技术。

  教师对计算机辅助教学脚本的设计、课件的制作,科学合理,为完成教学目标,分散教学难点,突出重点等问题的解决真正起到了有效的辅助作用??翁蒙?,通过课件的不断的演示变化,学生时而聚精凝视,时而豁然开朗,学生的注意力、想象力得到了较好的培养。

  3、体现了良好师生的互动。

  教师在关注学生的学习结果,关注学生的学习过程的同时,更关注学生在课堂中的情感体验,教师在课堂中的激情投入,生动的语言深深的感染着学生,学生自然会进入一种最佳的学习状态,学生听讲专注,发言热烈,对不同的学生回答,教师给出不同的评价,哪怕是一个眼神,一个动作都给学生以鼓励、赞赏。师生良好的情感共震,必然会使学生产生出愉悦的心境,才能达到最佳的学习效果,这正是我们常规课所希望的。

  4、体现了学生有效的学习活动。

  有效的学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,而是让学生动手实践、自主探索,这是新课标中最重要的学习方式??翁弥?,教师通过让学生“看一看”,“量一量”等活动,培养学生的实践能力及自主的学习意识。

  5、精心设计课堂的导入。

  心理学表明,人的情绪高涨时的思维水平是情绪低落时的2倍。教师课堂启动的设计很好地激发了学生热情,通过生活中的实物线(铁轨线、斑马线、激光线)来提取数学图形,使学生感受到数学知识来源于生活,使枯燥的图形自然就会变得生动、形象、有趣,又使学生在良好的情境中进入愉快的学习状态,这往往是一节课成功的关键。

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