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999956香港赛马会资料:《制作沙漏》一课的教学反思

教学反思 时间:2019-05-25 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   《制作沙漏》这个课题是六年一班《闪电小组》发起的。这个组的组长是王天亮同学,他为班级活做出了突出的贡献。

  活动初期,闪电小组的学生只是自己模仿买来的沙漏制作了几个,在他们汇报的时候,引起了我和其他同学极大地兴趣。他们的活动所利用的原材料很好取得,利用废旧塑料瓶就可以,这样既可以培养学生的动手能力和创新能力,同时还能提高同学们的节约意识和环保意识,因此,决定在全体学生中进行更深入的活动。

  一、我们首先在全班同学中间进行“如何上好《制作沙漏》这一课的大讨论,同学们,在课堂上提出了许多问题。

  如:

  1、什么是沙漏?

  2、古代时沙漏的作用与含义是什么?

  3、怎样制作沙漏?

  4、制作沙漏时注意哪些问题?

  5、制作沙漏时所使用的材料有着怎样的替代性?

  6、我制作的沙漏所记录的时间是多少?它的含义是什么?

  7、制作沙漏时遇到的问题是什么?怎样解决的?

  二、在学生充分讨论的基础上,我引导学生制定了切实可行的活动计划。

  三、精彩展示

  1、学生们经过精心的准备于制作,到了展示作品的时候,他们非常的高兴。在课前,他们把组长姓名、组名、小组口号都写到了白板上,并设计了很多好看的五彩图案。同时,把自己设计的活动计划表粘贴到白板上。在前边的黑板上,写上四个漂亮的大字《制作沙漏》。同时,把发起这个活动的小组组名、组长、组员都写倒了黑板上,他们感觉到了无上的荣光。

  2、接着,闪电小组进行资料汇报,他们汇报的内容有什么是沙漏以。

  3、各个小组先进行活动计划的展示。

  4、六个评委做到讲台前边,各个小组开始进行作品展示。边展示,边评价,边算分,最后公布结果?;竦们?名的小组,他们以自己的方式为自己小组祝贺,后三名的小组用掌声给本组加油。

  5、闪电小组再次登场,他们朗读了《我爱沙漏》的歌词。

  在整个展示的过程中,同学们的掌声不断,笑声不断。在展示过程中,有新生成的东西。如同学们不仅仅知道沙漏有记录时间的作用,还有的同学把沙漏制作成了哑铃的形状,还可以当健身器材使用。学生的这个创造达到全体师生的赞扬。

  四、每个学生都给自己制作的沙漏一定得含义。这提高了学生的思维能力和语言表达能力。

  1、姚聪聪: 开始——成功——胜利。胜利,我们大家都想得到这个荣誉,而今天,我们小组做到了。我们经过漫长的试验,终于在这节课上成功了,沙漏在我心里发了芽,我将记住我亲手做的这个沙漏。

  2、张航:通过这次综合实践活动课动手制作沙漏,使我提高了动脑思维能力,我也知道了我要珍惜时间,时间始多么宝贵呀!

  3、穆胜鸿:在这次制作沙漏的综合实践活动中,我知道了怎样制作沙漏,我懂得了珍惜时间和珍爱生命的道理。

  4、孙岩:今天,这堂综合课,我收获到了沙漏的含义和制作方法。这堂课还让我知道了一句名言:“浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀?!?/p>

  5、侯乐乐:我们拥有五彩的世界,我们拥有七色的彩虹,我们要描绘最美丽的图画。

  青春如此,你是选择充实自己的生活还是选择虚度年华,这个权利全在自己的手中。我不能选择别人的道路,但我可以用自己良好的言行去影响别人。我做对了,自己的时间由自己来充实,我们要珍惜时间,我们惜时如金。因为我们时125中的学生,我们要不愧为125中的学生。

  6、刘佳琪:这节课让我知道了什么是小组合作,什么叫珍惜时间。我们在制作沙漏的时候,虽然遇到了困难,但我们不会让困难吓到,我们学会了战胜困难。

  7、翟让娜:这次制作沙漏,让我知道了不管遇到什么样的困难,我都不能放弃,有三次的失败,就有可能有第四次的成功。这次还让我知道了时间走得那么快,我今后一定要珍惜时间,让每分每秒都过得有意义。

  8、王涛:时间每分每秒都在我们身边流逝,我们珍惜时间,珍爱生命!

  9、林美善:我知道了沙漏的含义和沙漏的歌词,还知道了沙漏是古代的计时工具,它告诉人们要珍惜时间。沙漏真的很好??!

  10、曾凡霞:我知道了沙漏代表一段时间,让我们人类珍惜时间。女生送男生沙漏,代表时间已经过去;男生送女生沙漏,代表着等待,白色代表健康,蓝色代表活力。

  11、刘丽:我知道了沙漏的颜色不同代表不同的含义,我知道了再做沙漏遇到困难的时候应该怎样去解决,我知道了只有团结才会作出最优美的作品。

  12、张秀玲:我知道了沙漏的含义,白色代表健康。我觉得应该好好学习,健康成长。有的学生用粮食代替沙子,我感觉到我们应该珍惜粮食,因为粮食始农民伯伯用血合汗种出来的,他们很辛苦。让我们珍惜粮食吧!

  13、蔡效坤:我自己制作了一个沙漏,它的含义是代表我们健康、快乐地成长。

  14、于海霞: 其实,以前我从来没有注意过沙漏,但通过这次综合课,让我真正了解了沙漏,也亲手制作了沙漏,并且给它独特的含义。我也知道了少漏告诉我们要珍惜时间,努力学习,虽然时间一去不复返,但我们可以让时间流得很有意义!

  15、六年一班:我的收获始看见了全班同学制作的各种各样的沙漏,他们制作的沙漏都有着深刻的含义。虽然在汇报中,我们没有拿到第一,但我们小组决不放弃。

  16、六年一班:通过这节课,使我懂得了我们要珍惜时间,珍爱生命。我们每个人的时间都是相同的,就看你怎么利用它,怎么能让它的色彩丰富,这全在于你自己。有一句话说得好,路都是自己走出来的!

  17、邱雨彤、高占林、赵彬:这节课我知道了制作沙漏所用的沙子,还可以用水、粮食、食盐等等许多物质代替,真是大开眼界??!

  18、刘云鹏:我懂得了时间一去不复返,时间就像泼出去的水,收不回来。以前的时光都在欢乐之中流逝了,珍惜时光吧,别让它再虚度了!

  19、王天亮: 我是这次活动的发起人,我懂得了很多有关沙漏的知识,我动手制作了两个沙漏,在创意方面我多得了20分。

  20、孙咏:这次课,我知道了沙漏的含义,还让我懂得了青春的魅力。不要浪费时间,让我们为青春加油!为青春喝彩!

  21、六年一班:我从这次综合课中收获了各个组的许多优点,各个小组的缺点提醒我们不要再犯同样的错误。

  总之,《制作沙漏》一课,在讨论中发展,在设计中开拓,在制作中创新,在展示中表现,在评价中完善,在公开课中提升。综合实践活动课是学生实现创意设计的舞台,是学生自主、实践、创新的沃土,是学生实现自己梦想的乐园!

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