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香港赛马会外围:语文学科小学四年级教学计划范文

教学计划 时间:2019-03-18 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学计划】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   一、学科教学目标:

  (一)识字与写字

  1.对学习汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。

  2.累计认识常用汉字255个,其中258个会写。

  3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。

  4.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

  5.有条件的地方,可学习使用键盘输入汉字。

  (二)阅读

  1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

  2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

  3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字、词典和生活积累,理解生词的意义。

  4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

  5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

  6.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。

  7.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料??瓮庠亩磷芰坎簧儆?0万字。

  (三)习作

  1.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。

  3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  4.能用简短的书信便条进行书面交际。

  5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。

  (四)综合性学习

  1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。

  2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。

  3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作。

  4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

  二、教学资源分析:

  四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。

 ?。ㄒ唬┘忧磕勘暌馐?,全面、准确地落实语文教学目标教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标,而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

  四年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育?;乖凇坝镂脑暗亍敝邢低车乇嘟斯攀?、名言警句、对联、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。同时,在教材编排上也注意情感、态度与知识、能力之间的联系,使情感、态度、价值观的正确引导与语文学习能力和习惯的培养融为一体。对于阶段性比较明显的目标,就作为本册的训练重点,在教材中加以具体安排。既注意体现阶段性,又注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

 ?。ǘ┘忧空?,围绕专题组织教材

  本册教材继续按专题分组编写,确定专题的思路比前几册有所拓宽,除了思想内容方面的专题外,“中外童话”是从文体角度定的专题,“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

  根据课程标准提出的“教材内容要简化头绪,加强整合”的思想,在按专题编写教材时,注意了加强整合,每组的课文都围绕专题编选,从导语到语文园地的各项内容也都围绕专题来安排。而且,围绕专题安排的各项学习内容与学习活动,前后有联系,有照应,做到环环相扣。这样,就使整组教材以至整册教材成为一个有机的整体。

  联单

  三、学生基本情况分析:

  本班共有43名学生,其中有男生23人,女生20人。

  行为习惯方面:绝大多数学生能按照《小学生守则》的规定来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,下课会有奔跑现象出现,班内不肃静,经常要老师同学提醒。

  学习情况:大部分学生在学习能力、方法等方面已养成了良好的习惯,逐渐有了自主学习的欲望,尤其是对课外书的阅读,许多学生的阅读面很广,扩充了课外知识,这对学生的阅读写作具有有效的促进作用。但也有少数同学的学习习惯还是不近人意,学习态度不端正,学习的积极性不高,不按时完成各项任务,给教师的教学、教育带来了不便。针对这些现象我将在思想上教育、引导他们,在行为上指导、帮助他们,使他们早日跟上队伍。

  四、教学方法与设计:

  1、向课堂四十分钟要质量,提前认真备课,精心组织课堂教学。

  2、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。加强直观教学,充分利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。

  3、提高课堂教学效率,提高孩子的学习兴趣。

  4、班级中结对子,成立一帮一互助小组,让他们共同进步,共同提高。

  5、及时批改孩子的课堂练习,做好督促检查巩固的工作。

  6、课堂上关注每个孩子的发展,并做好提优补差工作。

  7、在上学期的基础上,进一步辅导好学生的课外阅读,根据学生实际,确定好读那些书,怎样读,教会学生做读书笔记。以其提高学生的语文成绩。

  长春版语文学科小学四年级教学计划

  五、教学进度与课时分配:

  周次日期教学内容备注

  18.27---8.31等我也长了胡子(2)表达(1)播种希望的日子(2)

  29.3---9.7苦糖(2)汉字家园1(1)2(1)3(1)

  39.10---9.14汉字家园4(1)难忘的八个字(2)

  长大后我就成了你(2)

  49.17---9.21表达(1)甘罗(2)风趣的导游(1)

  59.24—9.28风趣的导游(1)不用谢,爸爸(2)表达(1)

  一串快乐的音符(1)

  610.1—10.5国庆节

  710.8---10.12一串快乐的音符(1)病房里的故事(2)平分生命(2)

  810.15---10.19一个降落伞包(2)表达(1)长城(2)

  910.22--10.26出塞(1)凉洲词(1)综合活动(1)桂林山水(2)

  1010.29---11.2威尼斯的小艇(2)田园诗情(3)

  1111.5---11.9表达(1)马(2)马诗(2)

  1211.12---11.16群英降马(2)表达(1)综合实践(1)捞铁牛(1)

  1311.19---11.23捞铁牛(1)两个铁球同时着地(2)表达(1)

  登鹳雀楼(1)

  1411.26---11.30登鹳雀楼(1)望庐山瀑布(2)永远的一课(2)

  1512.3---12.7荒岛日记(3)哈尔威船长(2)表达(1)

  六、教学评价方案

  贯彻实施新的课程标准,促进学生全面发展,对学生的评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。从单纯通过书面测验,考试检查学生对知识、技术掌握的情况,转变为运用多种方法综合评价学生的情感、态度、价值观、知识与技能、过程与方法等方面的变化与进步。

  七、采取措施方法:

  1、搞好各项班级竞赛。从各方面严格要求学生,特别是优秀生,增加班级优秀生的自信心,提高他们的竞争意识,努力在这学期的各项竞赛都能取得比较好的成绩。

  2、加强后进生的转化工作。后进生缺乏自信心。因此后进生转化的工作,一定持之以恒。这样才能意识到希望,增强学习的主动性与学习的信心,进而提高学习成绩。

  3、加强与家长的联系。在细节方面下功夫,发现学生有什么异常的情况及时跟家长取得联系,继而解决问题。取得家长的信任,那么有助于班主任开展各项工作。

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