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香港赛马会北京会所:关于《凡卡》第二课时教学设计及点评

教学设计 时间:2019-02-14 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学设计】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   【教学目标】

  1、通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。

 ?。ㄕ飧瞿勘暌话惴旁诤竺?,不作为第一条目标。不一定要按照教参上的目标来写,这个目标的“政治性”太明显,要用我们现在的眼光来解读此文,最好不要涉及社会制度,资本主义制度也有其优越的一面,民主法治,福利保障,许多方面人家还比我们做得好呢?。?/p>

  2、有感情地朗读课文。

  3、通过写话训练,使学生更好的体会凡卡的悲惨生活。

 ?。ㄏ旅婷豢醇愕男椿鞍?。)

  【教学过程】

  上节课咱们已经初步学习了《凡卡》这篇课文,当老师写下这个名字的时候,你的脑海中出现了一个怎样的凡卡?

 ?。ā闪姆部?,瘦弱的凡卡,跪在作台前给爷爷写信的凡卡。)

  咱们一起默读课文,找出凡卡的信的内容。

 ?。ㄊ遣皇且日页鲂?,再默读信呢?)

  然后想想信中的哪一点最让你震撼?

 ?。ㄕ鸷骋淮士挝闹忻挥邪?,最好不要用这种提问方式。学生不一定会震撼,也许更多学生的是为了震撼而震撼,找出句子顺应老师提出的震撼。所以要换一个角度提出问题。)

 ?、?凡卡做学徒的一段。

 ?、?我原想跑回我们村子去,可是我没有鞋,又怕冷。

  从这句话中能看出什么?

  A凡卡很可怜没有鞋穿。

  形容一下当时没有鞋穿的脚该是怎样了?

  ——又红又肿又脏或许还长满了冻疮。

  是??!可见凡卡在这样一个寒冷的冬季是挨着冻的。凡卡还告诉爷爷什么?

  ——他很想回到村里去。

  挨冻的同时凡卡还遭受着什么?

  回到①凡卡做学徒的一段。

  B平实凡卡都是挨着冻得可以看出老板娘的残忍。

  想想长久以来挨着冻得脚该是怎么样了?回到A部分。

 ?、?有一天,老板拿楦头打我的脑袋,我昏倒了,好容易才醒过来。我的生活没有指望了,连狗都不如!……

  是啊,真是难以想象凡卡平时是怎么过的?回到①凡卡做学徒的一段。

  好好读读这一段话,关注一下其中的第一个省略号,想想他省略了什么?(学生读段落。)

  ——省略了凡卡受的苦。

  这些苦凡卡已经——受不住了。

  在你看来凡卡最受不住的是什么?

 ?。?)吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。

  “简直 ”换言之就是?

  ——基本上、差不多。

 ?。ê苣盐?,空白的还在思考中 ,希望您能够帮助我。)

 ?。ㄒ陨匣怪皇翘寤崃朔部ǖ谋疑?。我的设计思路不仅仅停留在悲惨,对我们的学生来讲,更重要的是在艰难的生活面前,挫折面前,我们如何面对,如何学会坚强,而不是一味地责怪社会制度。仔细阅读课文,我们还是能够发现,凡卡在艰难困苦中表现出来的坚强,这正是我们现在的孩子所要学习的,或者也是我们现在阅读此文的目的。)

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