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香港赛马会论坛香港马会开:《北京》第二课时优秀教学设计范文

教学设计 时间:2019-02-14 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学设计】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   教学目标:

  1、感受北京的美,从而激发学生热爱和向往北京的思想感情。

  2、学习课文的字词。研读课文,学会阅读按方位顺序写的一段话。

  3、能有感情地朗读课文.

  教学重点:引领学生感受北京的美,激发学生热爱首都北京的思想感情。

  教学难点:理解课文第二段写天安门城楼前与整体介绍之间的关系。

  教学准备:

  课件(注:作者已经把课件提供给站长,请向站长索取。)

  教学过程:

  一、导入:谈“北京”

  1、请小朋友听一首歌,并猜猜歌名,(课件播放《我爱北京天安门》)

  2、摸清学生对北京的了解。

  师:小朋友们,你们去过北京吗?

  生:去过。(没去过)

  师:请你说说你在北京看到了哪些景物?(你们在哪儿见过北京?)

  生:……

  二、读“北京”

  一读

  1、师:听了这几位小朋友的介绍,大家想不想对北京有更多的了解?

  2、今天,教师将与小朋友们一道去游一游……。(揭题,读题)

  3、请把书翻到116页,自己自由读一读课文,遇到生字多读几遍。(比谁读得最认真,最充分)

  4、检查朗读:A、课件出示生字新词;B同桌互读,齐读。

  5、师:如果请你用一个词来说说对北京的印象,你会用哪个词?

  三、“游”北京

  1、师:北京有许多好看,好玩的地方,小朋友们喜欢先上哪儿玩?

  2、文中哪个自然段对此作了介绍?

  3、自由读(齐读、男生读、女生读)这一自然段。

  5、(同桌讨论):说说自己知道了什么?(教师相应辅导)

  6、集体交流读书感悟。

  7、动态生成,据学生的回答来学习文本

  第二自然段:(1)、课件出示“比一比”,小组讨论。

 ?。?)、反馈时,指导学生读好“闻名中外”、“雄伟”、“雕刻精美”、“永垂不朽”等词。

 ?。训阃黄疲涸诠愠〉谋泵?,除了天安门城楼还有什么?……出示相关图片……天安门前真美,你能把这几句话读好吗?……自由试读,指名读)

 ?。?)、随着学生的回答,出示相应图片,让学生感受北京的美,激发学生对北京的热爱和民族自豪感。

 ?。?)、学生补读课文;

 ?。?)、认真读课文,独立填写“天安门广场示意图”。理清文本的写作顺序

 ?。?)、交流(7)介绍天安门广场上的景物是按什么顺序来写的?

  第三自然段:1.结合画面和上文理解“绿草如荫、鲜花盛开、造型新颖的立交桥、川流不息”的意思。

  2、以喜爱的心情来背诵这一自然段。

  第四自然段:1.出示相关图片,让学生感受北京的美。

  2.你还知道北京的哪些名胜古迹?(引导学生课后自主探究北京的美)

  3、引读第五自然段:应带着怎样的感情读?

  4、读全文:(自由读、男女生试读)配乐齐读。

  四、探“北京”

  课后阅读《北京》综合资料。

  预设:

  1、尊重学生的原有认知,使学生对文本的感悟与学生原有知识联系起来,从而有效激发学生对首都北京的热爱与向往;

  2、课堂采用开放式的结构,使学习的主动权掌握在学生的手里,学生对文本的学习随着自己的兴趣而展开;

  3、课堂上安排了多种形式的读,引导学生在读中思,在读中悟;

  4、以多媒体为手段,让学生在观赏图片中领悟美,在欣赏音乐中创造美;

  5、课堂上通过“同桌互读、小组讨论”的形式培养学生“自主、合作、探究”学习方式。

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