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香港赛马会搅珠日期表:课文《我要的是葫芦》第一课时教学设计

教学设计 时间:2019-03-18 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学设计】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   【教学目标】

 ?。?、会认6个生字?;嵝矗父錾?。

 ?。?、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。

 ?。?、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。

  【教学重点】

 ?。?、识字。

 ?。?、理解课文,提高认识能力。

  【主要策略】

  以朗读为载体,以语感训练为突破口。

  【教学准备】

  生字卡片、教学课件。

  【教学时间】

  两课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、引入

  这节课我们学习第14课,请同学们看老师写课题《我要的是葫芦》。

  二、读课题

  指名读课题。

  大家有没有注意:这个字(芦)他读的是第几声?(轻声)对了,这个字在“葫芦”一词中读轻声。(板书:lu)其实这个字还有两个读音:lú、lǔ。(板书)常用的读音是:lú,芦苇的“芦”,芦花的“芦”,芦席的“芦”。在什么情况下读“lǔ”,请同学们课后查一。

  请同学们再读这个词:(葫芦)

  谁见过葫芦?给大家介绍一下。(根据学生的回答教师画简笔画)

  相机简介“葫芦”:“葫芦”是一年生草本植物,叶子心脏形,(简笔画)花是白色的,果实中间细,像两个球连在一起。嫩时可做蔬菜,长成后硬壳可做器皿。(简笔画)

  请同学们再读课题。

  大家读得很准确??墒?,你们知道吗,读句子的时候,强调不同的词,会表达不同的意思。下面我们就来试一试。

  请大家强调“我”字:我要的是葫芦。这样读表达的是什么意思呢?(我要的是葫芦,别人要的是什么不清楚。)

  下面请你们强调“葫芦”一词:我要的是葫芦。这样读,表达的又是什么意思呢?(我要的是葫芦,不要别的。板书:不要别的)

  这两种读法哪一种是正确的呢?我们得看看课文写了什么,下面我们就来来听听课文录音。

  三、听课文录音

  你们说哪一种读法才是正确的呢?(我要的是葫芦)那我们就按照这样的读法再读一遍课题。

  按照这样的读法,那么我们学习这篇就必须弄清楚哪些问题呢?

 ?。?、他不要的是什么?

 ?。?、他要的葫芦得到了吗?

  四、自学课文

  要想解决这两个问题,我们首先要把课文读通、读顺。下面就给大家五分钟时间读课文,大家要注意做好三件事:

 ?。?、标清自然段。

 ?。?、圈出生字,读准字音,牢记字形。

 ?。?、读通课文。

  五、检查自学情况

 ?。?、按自然段读课文:

  刚才几位同学读课文的时候,读得还不是很流利。原因就是课文中出现的生字大家还没有记牢。下面老师就帮助大家再记一记。

 ?。?、检查生字的认读情况:

 ?、胖该炊?,全班跟读。

 ?、迫嗥炊?。

 ?、且钥鸪档姆绞饺隙量渭系奈抟艚谏?。如有读不出来的,请其他同学给推荐一个记忆方法。

 ?、榷链视铮?/p>

  生字我们过关了,我相信同学们这回一定能把课文读好。

 ?。?、齐读课文。

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