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香港赛马会官网九肖:小学课文活化石教学设计范文

教学设计 时间:2019-03-18 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学设计】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   【教学目标】

 ?。?、认识14个生字。

 ?。?、正确、流利地朗读课文,注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

 ?。?、借助插图了解一些农业知识,进一步增强热爱科学的情感。

  【教学重难点】

 ?。?、学会课文中的8个生字词?;崛希保锤錾?。

 ?。?、了解农业的巨大变化。

  【课时安排】

  两课时。

  【课前准备】

  图、字卡。

  【教学过程】

  第一课时

  一、激趣导入,揭示课题

 ?。?、画面并配解说。(寒冷的冬季,百花盛开,瓜果飘香;彩色的棉花,纺出五彩线;无土的水中,栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。)

 ?。?、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书)

  二、初读课文,整体感知

 ?。?、听录音,感知课文。

 ?。?、自读课文,借助拼音读通顺。

  三、识记生字

 ?。?、语境认读,在文中画出不认识的字,借助拼音读一读。

 ?。?、发挥想像,自主或小组合作学习生字。

 ?。?、可用水果形字卡做“摘水果”游戏,摘到水果的同学带领大家识记。

  四、对照插图,再读课文

 ?。?、学生再读课文。标出共有几个小节。

 ?。?、分段指名读。

 ?。?、出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文,比较一下课文中哪些词比自己用得好。

  “兴致勃勃”是个成语,指导理解:⑴情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情,在他们做的时候告诉他们,这就叫“兴致勃勃”。⑵仿照文中例句说句子。如,我们兴致勃勃地来到体育场,观看足球比赛。

  其它词语,也可以采取上面的方法进行教学。

  五、写字

  第二课时

  一、复习

 ?。?、生字认读2、听写。

 ?。?、课文介绍了哪几种农业科技成就?

  二、自由朗读,理解课文

  学生用自己喜欢的方式读全文,边读边思考:从哪看出农业的变化真大!

 ?。?、讨论、互助,解决难读的句子。

 ?。?、指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读,并说一说通过读课文自己明白了什么。

  三、图文结合,朗读感悟

  老师依次出示后挂图,清学生给它们配上相应的文字,配得好的就选为“最佳讲解员”。

  四、总结全文,激发情感

  你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?是什么原因?我们该怎么做呢?

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