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香港赛马会博彩有公司:课文《走遍天下书为侣》教学设计模板

教学设计 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   课前准备

 ?、倏渭鍪鞠喙鼐渥?。

  第一课时

  谈话导入

 ?、偻?,如果你独自驾舟环绕世界旅行,并且你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择带哪一样呢?(指生说)是呀,钱?不行,这东西一用就用完;照相机?不好,这么多的景点,哪装得下……这道题还真让我们很难做出选择??墒怯幸桓鋈巳春芗岫ǖ厮党鏊难≡?,想知道他选择的是什么吗?

 ?、谡饨诳挝颐且黄鹧暗谌危ò迨榭翁猓鹤弑樘煜率槲拢┲该量翁?,正音并理解“侣”的意思。

 ?、鬯裁囱≡袷樽魑宦飞系陌槁履??想知道吗?让我们一起到书中去寻找答案吧!

  初读课文,整体感知

 ?、僮灾餮埃呵嵘廖?,注意把生字读准确,句子读通顺,并且标好自然段的序号。

 ?、诩觳樯执实亩烈羰欠裾?。

 ?、勰惴⑾至四母錾秩菀仔创?,给大家提个醒。

 ?、苤该肿匀欢味量挝?。评议。

 ?、菹胂胱髡哐≡褚槐臼榕惆樽约郝眯械睦碛墒鞘裁??

  指导朗读感悟课文

 ?、僮髡呶裁椿嵫≡袷榕惆樽约郝眯心??

  随着回答课件出示句子:

  你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。

  我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。

  一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

 ?、谧杂啥琳饧妇浠?,喜欢的句子多读几遍。

 ?、鄱亮苏饧妇浠?,你体会到了什么?从哪体会到的?

 ?。ǘ亮说谝痪浠?,我体会到就是读同一本书,每读一遍都会有新的收获。我从“总能”和“不管”体会到的。)

  你能把体会到通过朗读读出来吗?(指导学生朗读)

 ?。ǘ亮说诙湮姨寤岬阶髡叻浅O不抖潦?,就是同一本书,他也是百读不厌。我从“一遍又一遍”体会到的。)

  你能读出这种感情吗?(指导学生朗读)

 ?。ǘ亮说谌湮姨寤岬阶髡吆芟不妒?,因为他把书当作了朋友一样,当作了人似的,读书就好像是在和朋友说话一样。而且书也是想读就随时能读的。我是从“就是”和“随时想去就去”体会到的。)

 ?。ㄗ髡呦不兑槐橛忠槐榈囟聊且槐臼?,每读一遍都会有新的发现,而且书可以随身携带,你想读的时候就能拿出来。如果是一本人物传记,就好像是你在交一个朋友;如果是一本介绍名胜古迹的书,那就好像是到那个地方旅游了一趟似的。)

  能把体会到的读出来吗?(指导学生朗读)

 ?、馨讶浠傲鹄从懈星榈囟烈欢?,加深体会。

  第二课时

  复习旧课,导入新课

 ?、偻ü?,我们知道了作者会带上一本书陪伴自己的旅程,是因为(点击课件引说三个句子)

 ?、谝佳嵛?。读了这三句话,你能提出什么问题吗?比一比,谁提的问题最有价值。

  生可能会问:为什么总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍?为什么我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书?怎样一遍又一遍地读那本书?为什么一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地?

  探究答案,品味语言

 ?、僮杂啥量挝?,用”“划出相关的语句。读一读句子,说一说体会。(小组交流)。

 ?、谘惚ń涣?,指导朗读

  汇报交流“为什么总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍?”

  指名读有关的句子。

  a.“你喜爱的书就像一个朋友……真想不到你懂这个!”这里把书比作了朋友,每次见到朋友,感觉都是不一样。特别是“真想不到你懂这个!”好像是又对朋友发现有了一个的发现,这个发现非常的意外,叫人惊讶。

  b.你对朋友有没有这样的感受?(指名说)相机指导感情朗读。

  a.“你每天都回家……我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美?!闭饩浒芽词楸茸魇腔丶乙谎?,即使是非常的熟悉了,但偶然还会有新的发现。

  b.指导感情朗读。

  课件出示三个反问句

  a.读了这三句话你发现了什么?(都是反问句)

  b.给他换一个说法。(指名说)

  c.从三个反问句中你体会到什么了?交流,相机指导朗读。

  小结:读书也是这样,不管你看过多少遍,总能从一本书中发现新东西。你有这样的感受吗?交流。

  过渡语:就因为这样,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。

 ?、刍惚ń涣髟跹槐橛忠槐榈亩??齐读第七自然段。作者这样一遍又一遍的读书方法,划出表示先后顺序

  的词语。对我们有什么启示吗?全班交流。从中你学到了什么?

  过渡语:这一趟下来,都可以把书读上一百遍,最终能背诵下来。

 ?、刍惚ń涣鳌拔裁匆槐灸阆舶氖榫褪且晃慌笥?,也是一处你随时想去就去的故地?”

  这句话中把什么比作了什么?(把书比作了朋友和故地。)

  作者为什么这样比?

  诵读语言,积累语言

  有感情朗读课文,背诵并抄写自己喜欢的段落。

  阅读链接

 ?、倏渭鍪荆嚎魏蟮摹渡衿娴氖椤?/p>

 ?、谧杂衫识?,把书比作了什么?体会到了什么?

 ?、廴嘟涣?,有感情地朗读。

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