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103期香港赛马会一肖:课文《索溪峪的野》的教学设计范文

教学设计 时间:2019-03-18 我要投稿
【香港赛马会三个半波 www.8temc.cn - 教学设计】

香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   设计理念:

  《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化行为?!北究谓萄б远廖?,让学生充分地读,在读中感悟,还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光,有利于情感、态度、价值观的正确导向。

  教学目标:

  1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。

  3、领悟作者抓住景物特点、先概括表达再具体描写的表达方法。

  教学重、难点:

  在认真读书、理解课文内容的基础上,领悟文章的表达方法。

  课前准备:课件

  教学过程:

  一、创设情景,感受“野”

  1、谈话导入

  2、展示图片

  3、读课题,抓题眼。

  二、初读课文,把握“野”。

  1、自由读

  出示要求:

 ?。?)自由读课文,把课文读正确,读通顺。

 ?。?)边读边想,课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”?在书本上找出来,用笔做符号。

  2、讨论交流。

  三、重点探究,理解“野”

  1、读第二自然段

  思考:边读边想,段中从哪几个方面描写山“野”?

  2、交流讨论

  3、指导朗读

  4、写法指导,句型训练。

  操场真热闹呀,________________________。

  四、学法延伸,领会“野”

  1、自学水“野”、动物“野”、游人变“野”

  根据学习山“野”的方法,自学水“野”、动物“野”、游人变“野”的段落,选择自己最喜欢一段读读,说说你为什么喜欢?请在课文中做批注。

  2、交流学习心得

  3、相机指导朗读

  五、拓展延伸,熏陶“野”

  夸夸家乡自然风光

  [板书设计]

  山“野”

  水“野”

  索溪峪的“野” 动物“野”

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