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香港赛马会奖券管理局:课文《再塑生命》的教学设计

教学设计 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   教学目的

  1.识记重点字词,复述课文内容,感悟作者思想感情。

  2.品味本文清新朴实的语言。

  3.让心灵接受一次爱的熏陶。

  教学重点

  体味文章语言的清新朴实,感悟莎莉文老师深沉的爱和独特的教育方式。

  课时安排

  一课时

  课前准备

  熟读课文,扫清文字障碍。布置学生查阅有关的资料。

  教学设计

  导入:一个一岁半就失聪失明,生活在无光无语的世界里,连爸爸妈妈都不能认识的孩子,她几乎丧失了生活的能力和勇气,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界。陷入了痛苦的深渊。但她顽强的生活下来了,考入了著名的哈佛大学,长大后成为一名作家。用自己的生花妙笔激励别人生存的勇气。这种奇迹的创造,当然与她自身的努力分不开,但那段困难的日子里,她能走出心灵的障碍,重新塑造生命,却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莉莎文女士。

  整体感知:

  1.检查预习生字词的情况

  2.默读课文,感知内容,思考问题

  a.课文写了哪几件事情?

  b.莎莉文老师是一位怎样的老师?

  默读完课文后,先认为莎莉文是一位怎样的老师?

  答:课文一共写了三件事:莎莉文老师教我认识具体事物;莎莉文老师教我走进大自然;莎莉文老师教我认为“爱”这种抽象事物。

  莎莉文老师爱海轮,对海伦的教育讲究方法艺术,做到因势利导,循循善诱,而且善于抓住教育时机,开启海轮的智慧情感??梢运瞪蛭氖浅錾慕逃帐跫?。

  文章为什么以“再塑生命”为题?

  莎莉文老师使作者重新回到了大自然,理解了自然,懂得了什么是爱,从这个意义上来讲,莎莉文老师“再塑生命的人”,因而本文以“再塑生命”为题。

  教师小结

  莎莉文老师是“再塑生命”的人,她将人世间美好的思想感情隽永的爱心,以及踏踏实时的追求,像春天的种子植于海伦的心田。这是海伦献给老师的厚礼。

  延伸作业

  1课下阅读《假如给我三天光明》。

  2.写一写生活中你感受到的爱,谈谈你的认识与看法。

  课后记:课堂学习探究气氛浓厚,较好。

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