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香港赛马会玄机一肖:五年级语文课文与象共舞的教学设计

教学设计 时间:2019-03-30 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   知识与能力:认读课文8个生字,能联系上下文理解重点词的意思。情感态度价值观感受泰国人与大象和谐相处的境界。

  过程与方法:有感情地朗读课文,

  课前准备:搜集有关泰国、大象表演节目、人与动物和谐相处的文字、图像资料,做成课件。

  课时安排:1课时

  教学过程:

  一、激趣引入,初识泰象

  1。谈话:泰国有“大象之邦”称誉,腿粗如柱,身似城墙的庞然大象,在泰国人民的心目中是吉祥的像征。有泰国人向游人炫耀说,泰国的大象,善解人意,勤劳能干,聪明灵性,既是廉价的劳动力,又是乖巧的旅游宠物。

  2。出示课文第一自然段,出示后,请学生读一读,读通顺说说:读了这一段,你对泰国的大象有什么印象?

  3。出示课题:“与象共舞”

  二、初读课文,整体感知泰象

  1。自由读课文,把文中的生字新词读准确。

  2。读了课文,说说你喜欢泰国的大象吗?为什么?

  学生自由发表自己的想法。比如:

  泰国的大象勤劳、善良,有时调皮,有时乖巧,有时活泼。泰国大象已经成为泰国的一分子。人们的生活离不开大象。

  三、抓住重点,深入了解泰象

  1。泰国人的生活已经和大象融为一体。何以见得呢?自由读课文,划出有关的句子,读一读,想一想。

  2。自由交流,根据学生的回答可以概括成这样几个方面:

 ?。?)象是泰国的国宝。(2)象与人之间没有距离。(3)象是一种聪明而有灵气的动物,爱与人开玩笑。(4)看大象跳舞是一种享受。

  3。随机指导。(1)自由朗读第二自然段。象是泰国的国宝??挝氖窃趺淳咛逍吹??你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事?

 ?、偻宰盼涫砍宸嫦菡?;为泰国人做工服役;充当旅游大使;表演杂技,带去欢乐……

 ?、谀慊怪来笙竽芨赡男┦??在泰国,没有大象行吗?为什么?③有感情地朗读第二自然段。

 ?、芏梁笏祷把盗罚涸谡匠∩?,泰象与人是()关系;在舞台上,泰象与人一样是();在国际上,泰象充当的是()角色;当遇到困难时,泰象则是();在农场里,泰象就是();在……可见在泰国,大象与人的关系是怎么样的?(2)自由朗读第四自然段。

 ?、倌男┑胤叫闯隽舜笙蟮拇厦?、灵气?

 ?、谝佳识量挝闹械拿栊?。

 ?、廴绻憔吞稍诘厣?,让大象按摩,你敢吗?引导学生抓住“小心翼翼、轻轻地抚弄”等词:什么才叫“抚弄”?这个词写出了什么?

 ?、艹鍪敬笙蠖号康囊欢位埃赫页雒栊创笙蠖锷裉拇?,读一读,这些词写出了什么?

 ?、菡庖欢问怯媚募父鼍渥影鸭覆悴煌氖吕谝黄鸬??

  出示三句话:◇据说象是一种聪明而有灵气的动物?!笞钣幸馑嫉氖谴笙笪俗霭茨??!笥腥さ氖?,它偶然也会跟人开开玩笑。这三句话可以去掉吗?它们之间是什么关系?⑥有感情地朗读这一段。

  四、总结课文,领会写法:

  1。读了课文,你喜欢泰国的大象吗?你最喜欢它的什么?有感情地朗读相应的段落。

  2。透过泰国的大象,你看出泰国是怎样的国家?泰国人有怎样的性格?

  3。仿照课文总分结构写一道话介绍泰国的大象??梢宰约盒醋芷鹁?,也可以选择:

  泰国的大象十分热情。泰国的大象是友谊的使者。泰国的大象是劳动的能手……

  4??翁媒涣?。

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