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香港赛马会最快开奖:《为作文画插图》教学设计

教学设计 时间:2019-06-01 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   1.认识插图的作用,学习为作文配插图的技能和技巧,学会为作文画一幅生动形象的插图。

  2.欣赏和感受作文中的精彩片段,运用造型元素和形式原理描绘文中的事物,表达思想与情感。

  3.充分发挥学生的想象力和创造力,激发学生创作的自信心,提高审美,体验美术课中的创作乐趣。

  教师设问引导学生思考:同学们读过“四大名著”吗?书中是利用什么样的形式来讲述文中的故事的?

  教师总结:好的文章,配上一幅插图,使作文更富有感染力,同学们想不想为自己的作文配上插画呢?引出课题《为作文画插画》。

  教师创设情境,朗读文章,引导学生“听声配画”并说一说你是怎样找到对应文章的?

  学生思考回答后,教师总结:图和文是相辅相成的,插图能对文章起到诠释和增色的作用,使作文更富有感染力。小学作文

  教师继续提问:文章中讲到了那几个人物?如果让你来做一幅小小的插画,你的画面中会画些什么呢?

  教师继续展示插画师为这篇文章制作的插图《捉老鼠》,引导学生赏析,并提问:他的画面与你的画面又怎样的不同?看完插画师的作品你还想为你的画面增添些什么?

  4.细节描绘(要求线.用彩色笔或水彩笔颜料着色,完成插图(要求色彩和谐)。

  教师巡堂学生创作插图,对于在把握人物形象、五官、神态的描绘上有困难的学生,教师要给予帮助。

  学生之间互相观摩欣赏,评一评、说一说谁的插图画得好。教师点评并表扬构图合理、色彩和谐、线条流畅、造型准确的插图作品。把大家的作品汇集起来,制成一本班级作文插图集,放进学习档案袋。

  同学们,今天我们学习了为作文画插图学会了什么?同学们各抒己见,师生共同总结。

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