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香港赛马会心水主论坛:兔子王国的一天说课稿

说课稿 时间:2019-02-15 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   各位评委、老师们:大家好!

  我说课的内容是《兔子王国的一天》,三年级学生体育对体育兴趣浓厚。身体素质好,创新能力强,但奔跑能力差,、

  因此本次课以“健康第一”为指导思想,本着探索创新的思路,精心设计游戏比赛,培养学生完善的人格与个性,促进学生身心全面发展。

  根据学生实际情况我确定以下教学目标:知道采、种蘑菇的规则,制造房子的方法和折返跑的技术动作是认知目标。通过教学发展学生奔跑能力,提高学生的速度、力量、灵敏、协调等能力是技能目标。使学生在创设的情境中真正体会和认识大自然的美好是情感目标.

  所以本次课培养学生对折返跑的兴趣是重点,掌握折返跑的技术是难点。

  教师要准备的场地器材是:空地一块,精美蘑菇人均一个,体操小折垫人均一块。即可贴小蘑菇若干朵。

  主要采用主题式情境教学法:让学生入境动情,提高联系兴趣和欲望,获得最佳的注意力。

  充分利用游戏、竞赛这一体育教育的良好途径,激发学生的好奇心、好胜心,调动学生的参与热情。

  在练习中,无论在形式上和内容上都突出其实践性,变“机械接受”为“主动探索”,敢于“放”学生,运用实践操作法培养学生分析问题解决问题的能力。

  充分利用场地器材采用分组教学的形式,培养学生相互友爱和集体主义精神。

  这次课的教学过程这样安排的:清晨——早操——平整土地——种蘑菇——收蘑菇——储藏蘑菇——庆贺丰收七个环节。

  第一环节----清晨:1、教师整队;2、师生问好;教师要求:声音洪亮,精神饱满,注重仪表,语言亲切;学生站队要快`静`齐,积极想象。在课的开始根据学生的年龄特点创设:在美丽的大森林中,到处都是可爱的小动物和漂亮的鲜花,有一群活泼聪明的兔子就生活在

  森林世界里,今天兔国王热情的邀请我们到他们那里去做客,同学们高兴吗?很好。我们出发啦。教师在热身活动中根据学生的年龄特点,创设情景进行教学,调动学生的参与热情。

  第二环节-----兔子舞(音乐响起):瞧!一群小兔子正在作早操呢!我们和它们一起锻炼吧。音乐伴奏下师生做准备活动,教师让跳的好的自主展示跳,为学生的个性发展创设一个展示平台,充分发展学生个性。

  第三环节-----平整土地:

  新的一天开始了小兔们开始进行愉快的劳动, 它们今天要平整土地,我们来帮帮它们好不好?!捌秸恋亍钡挠蜗房?,教师讲解方法与规则:1全班分四组比赛,2鸣哨后各队排头才能拿起体操垫起跑,其余的人击掌后才能越过起跑线。3各队排头持垫子跑步放在对面白线后的空地上,然后折回击下一人手掌,并站队尾,如此反复。游戏比赛中渗透跑步,跑步锻炼中充满合作。(比赛后的奖励应该全面,奖励跑的快的不能挫伤积极性高的,虽然他们跑的不是很快,但是他尽力了,身体素质得到了提高,他们也应该受到表扬奖励。)

  第四环节----种蘑菇:这一环节教师创设情景,让各队排头手持蘑菇,种在刚才平整的“土地”上,折回后击下一人的手掌,并站队尾如此反复。仍然把折返跑的主动权交给学生,学生在游戏比赛中既锻炼了身体又培养热爱劳动的好习惯。符合新《课标》中“教师要创设一些专门的情景,以保证心理健康和社会适应学习目标的实现?!?/p>

  第五环节----收蘑菇:方法同“种蘑菇”不同之处是把蘑菇收好接着把小折垫也收回来,增加练习密度。

  第六环节----储藏蘑菇:创设情景,全班分四组,用现有的体育器材给蘑菇建造房子。先让学生在小组内说自己的创意,然后开始建造,建造好了把蘑菇储藏起来,最后再自己评价,互相评价造的“房子”。 这是一个开放的体育小游戏,充分利用体育器材,发挥学生集体智慧和想象力,既体现了各学科之间的整合,又符合新《课标》“重视学生自我评价和相互评定的作用”。

  第七环节庆贺丰收:师生共同总结一天收获,让学生在体育课上获取成功感,满足感。在美妙的音乐中师生共同放松身心,在愉悦的心情下结束了本次授课。

  师生再见,师生收还器材。

  小结:本课主要遵循了三年级学生生理和心理特点,把体育与音乐,体育与劳动,体育与智育等结合起来采用了学生乐于接受游戏的形式进行教学,由始至终,教师都是学生的建议者和合作者,学生在老师创设的情境中主动锻炼身体,培养了学生的思维能力,创造能力,审美能力,为终身体育打下基础。

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