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香港赛马会官方九肖:《鸟岛》的说课稿

说课稿 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn   说教材:

  本文是苏教版小学语文第四册第18课??挝男戳宋琶型獾那嗪:竦捍合牧郊镜木跋蠛湍窭嗷疃那樾?,课文在介绍鸟的有关知识的同时,还突出了人与鸟的朋友关系,意在让孩子们从小增强环保意识,懂得爱鸟、护鸟。

  说教学目标:

  本文条理清晰,语言流畅,文字优美,很适合朗读、背诵。教学中要完成以下教学目标。

  1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  2、联系语言环境,理解“密密麻麻”“一个挨着一个”等词语。

  3、凭借语言材料,培养学生从小具有爱护鸟类,爱护大自然的思想品质,树立与自然和平共处的意识

  其中背诵课文,了解鸟岛鸟多的特征为教学重点。

  说教学过程:

  一、激趣导入,创设情境

 ?。ń淌τ镅悦枋觯盒∨笥衙?,今天我们将游览一个神奇的地方,那就是——鸟岛,准备好了吗?我们出发吧。)

  鸟岛在什么地方?为什么叫“鸟岛”?我们一起边游览边找到答案吧。

  二、精读课文,读中感知

  1、第一自然段

  教学时教师以问题的形式引导学生自渎课文。接着讨论:鸟岛在什么地方?你从哪里找到答案的。通过理解重点词语“闻名中外”,指导朗读。又以练习的形式加以巩固。(填空:鸟岛在。)

  2、第二自然段

  新课标特别强调要加强朗读训练。教学时给了学生充足的时间去自渎课文,同时,找找关键词,想想从中知道了什么?在交流的过程中又引导学生通过表演来理解“陆续”,等词语。又在多次朗读中进一步体会,有学生个别读,教师范读,配乐齐读等。充分朗读后进行总结:这么多的鸟来这里干什么?(学生接读—它们在这里筑巢安家,养育后代。)谈话导入:这么多的鸟都来鸟岛,你觉得那里会是怎样的情景?

  3、学习第三自然段

  在教学这一节时,我设计了师生合作读,激发起学生的朗读兴趣。再进行小组讨论,集体交流。用一个词来说说岛上的情景。(热闹)具体说说哪几个词中可以看出来?再结合图画说说从哪里体会到鸟岛的热闹。学生分别归纳出:鸟多、鸟窝多、鸟蛋多。在这个过程中,理解重点词语“密密麻麻、挨”。接着指导朗读,二年级学生朗读训练往往需要教师的指导,因此,朗读训练的第一步就是教师的范读,接着进行跟录音读,模仿读,想象读,让学生闭上眼睛听教师描述,想象鸟岛的热闹。

  4、学习第四自然段

  教师引读课文,接着讨论:读后,你知道了什么?学生归纳出(爱鸟护鸟)。

  三、联系自身,培养?;ひ馐?。

  教师谈话总结::一个叫“海西皮”的小岛鸟多,鸟窝多,鸟蛋多,游人也多,真是热闹非凡,假如你来到鸟岛,你会怎么做?

  结语:让我们也加入到爱鸟护鸟的行列中去吧?。ㄕ飧龌方诹瞪?,激发学生爱鸟护鸟的意识。)

  板书:

  鸟多

  鸟窝多

  18、鸟岛(热闹)  鸟蛋多

  游人多(爱鸟护鸟)

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