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香港赛马会绝杀3肖:《拉萨的天空 》的精彩说课稿

说课稿 时间:2019-03-18 我要投稿
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香港赛马会三个半波 www.8temc.cn 尊敬的各位领导、专家、同行:

  大家好!我来自介休市光明小学。今天说课的内容是《拉萨的天空》第二课时的教学.

  教学分析 :

  《拉萨的天空》是苏教版第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美,饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。是一篇对学生进行朗读训练、培养语感的好教材。

  三年级学生阅读能力比较薄弱,而且他们对于拉萨是陌生的,学生的学习关注程度值得期待。

  教学目标 :

  1、(知识与技能:)有感情的朗读课文。在网络环境下培养学生初步的探究能力和搜集、处理信息的能力以及小组合作学习的能力。

  2、(过程与方法)在音乐、图片及相关材料的帮助下,帮助学生对拉萨的天空建立起感性认识。在集体精读、赏读中积累语汇,获得言语美感。

  3、(情感态度与价值观:)走进课文,走进拉萨,充分感受拉萨天空之蓝、之美,产生对拉萨这种圣洁之美的向往与追求,培养学生的审美情趣。

  教学重点与难点:

  1、在网络环境下培养学生初步的探究能力和搜集、处理信息的能力以及小组合作学习的能力。

  2、走进课文,走进拉萨,充分感受拉萨天空之蓝、之美,产生对拉萨这种圣洁之美的向往与追求,培养学生的审美情趣。

  3、在集体精读、赏读中积累语汇,获得言语美感。

  教学过程及信息技术手段的运用

  教学过程分为课文赏读 阅读探究 升华感情 拓展迁移四个环节。

  一、?如何让学生建立起对拉萨的感性认识,理解语言中的意蕴和情感。这是本文的第一个整合点 。我见通过视频导入激发兴趣 赏图精读悟景悟情 配乐朗读品味语言的方法来解决 。

  1、视频导入 激发兴趣

  通过视频,带领学生走进美丽的拉萨。在具有浓郁藏族风情的音乐渲染之下,在优美的拉萨自然风光中,通过教师深情并茂的朗读,把学生带到美丽的拉萨,感受到那儿天空的湛蓝、透亮。经由这样的情感铺设,拉萨被抹上了一层美丽而又神秘的色彩,促使他们自觉、主动地进行阅读探究。

  2、赏图精读 悟景悟情

  请同学们图文结合体会那些语句体现了拉萨天空的湛蓝、透亮。学生将在网络上以小组讨论的方式学习文章、欣赏图片、朗读交流。

  拉萨对学生是抽象的概念,而描绘拉萨天空的词语又是隽永深刻的。如何让学生建立起感性认识,理解课文语言中的意蕴和情感是本课的难点。当学生欣赏了这张图片时,肯定会发出惊叹,的确是“掬一捧蓝天可以洗脸”也一定会理解有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。 有了这蓝天依山而建的布达拉宫才显得更加雄伟壮观。

  这样凭借以上网络所呈现的图文,学生全身心地投入到个性化的阅读探究中去。此时此刻,孩子们仿佛真正地来到了拉萨,再一次地被拉萨的圣洁之美所震撼!在获得情感积淀的同时,他们也积累了语言。

  3、配乐朗读品味语言

  二、如何给学生创设更多的交流机会。这是本文的第二个整合点。我通过签写留言 互动交流的方法来解决。

  学到这里,孩子们就肯定想说说此时的感受,在这一环节我借助互动交流平台,让他们发表自己的感想,并在全班进行交流。这样的设计,既为学生创设了口语交际的机会,又培养了学生积极、健康的情感,实现了语文工具性和人文性的统一。

  三、如何进一步培养学生搜集、处理信息的能力。这是本文的第三个整合点。我通过点击链接 完成作业的方法来解决 。

  当孩子们学到这时,肯定会觉得不过隐,想急切地了解拉萨的其他相关内容,于是我在网上又增加了有关拉萨的相关链接。这里有拉萨新貌、风景风俗的介绍,信息量极大,学生可以根据自己的需要进行有选择的学习,课后可以小组合作对网上材料进行搜集、处理,完成一张小报制作或为旅游公司设置一份拉萨五日游的活动安排。相信他们会在网络的交流平台上相互启迪,碰撞思维,无限地发挥各自的聪明才智,圆满地完成学习任务。

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